lauantai 7. toukokuuta 2011

Burrell & Morgan: Tulkitseva paradigma

Burrel & Morgan: Tulkitseva paradirgma (s. 260-278)

Tulkitsevan paradigman intellektuaalinen historia on monimutkainen ja konseptuaalisesti yhtä rikas kuin funktionaalisen paradigman. Tulkitseva paradigma olettaa ontologiselta lähtökohdiltaan sosiaalisen maailman, joka hylkää yhteiskuntatieteen, joka keskittyy analysoimaan rakenteita. Se hylkää kaikki näkökulmat, jotka tarkastelevat sosiaalista maailmaa todellisuutena, joka on irrallinen ihmisten mielistä. Tulkitsevan paradigman mukaan sosiaalinen maailma ei ole muuta kuin subjektiivinen rakennelma yksilöllisistä ihmisistä, jotka yhteisen kielen kautta ja jokapäiväisen kanssakäynnin myötä voivat luoda ja ylläpitää ylisubjektiivista yhteisen ymmärryksen sosiaalista maailmaa. Sosiaalinen maailma on täten näkymätöntä luonteeltaan ja se on jatkuvassa vahvistumis- ja muutosprosessissa. Tulkitseva paradigma ei täten näe mahdollisena organisaatioiden olemassaoloa minään konkreettisena olemuksena. Vaikka jotkut ajatuskoulukunnat hyväksyvät organisaation konseptin ja käytön ”tilinpidollisessa mielessä”, jossa ihmiset yrittävät tehdä selkoa maailmastaan, ne eivät tunnista organisaatiota itsessään. Tulkitsevan paradigman näkökulmasta organisaatioita ei yksinkertaisesti ole olemassa.

Tarkalleen ottaen teoria organisaatioista, joka perustuisi tulkitsevaan paradigmaan on lähtökohdiltaan vastakohtainen. Kuitenkin tämän koulukunnan edustajat ovat esiintyneet sosiologeina, jotka pyrkivät kyseenalaistamaan vallitsevan funktionaalisen paradigman. Funktionaalisessa paradigmassa, mitä useimmat tutkimukset ovat, organisaatiot oletetaan kovina, konkreettisina ja näkyvinä empiirisinä ilmiöinä, jotka ovat olemassa ”tuolla jossain” todellisessa maailmassa. Tulkitsevat sosiologit ovat tiukasti tätä rakenteellista absolutismia vastaan ja väittävät, että yhteiskuntatieteen tulisi perustua perusteellisesti erilaisille olettamuksille sosiaalisen maailman ontologisesta olemuksesta. Osoittaakseen tämän, tutkijat ovat erityisesti pyrkineet havainnollistamaan funktionalistisen paradigman lähtökohtaisen virhepäätelmän. Erityisesti he ovat pyrkineet osoittamaan, kuinka ”todellinen organisaatio” on riippuvainen yksilöiden subjektiivisesta tulkinnasta.

Tulkitsevan paradigman tutkimukset ovat lähtökohtaisesti haastajan asemassa funktionaaliseen paradigmaan nähden, mikä vaikuttaa tämän paradigman tutkimuksiin. Tulkitsevan paradigman tutkimuksissa on myös havaittavissa epäjohdonmukaisuutta teoreettisten julistusten ja empiirisen tutkimuksen oletusten välillä. Tämä tarkoittaa sitä, että teoreettisesti pyritään kyseenalaistamaan funktionaalisen paradigman olettamukset, mutta käytännön tutkimuksessa joudutaan tekemään samanlaisia olettamuksia ja luopumaan tulkitsevan paradigman olettamuksista.

Etnometodologiset lähestymistavat organisaation toimintojen tutkimiseen

Yksi ensimmäisistä kritiikeistä funktionaalista paradigmaa kohtaan on löydettävissä Bittnerin artikkelista The Concept of Organization (1965). Tässä artikkelissa Bittner väittää, että organisaatioteoreetikot, jotka puolustavat organisaatiota pysyvinä ihmisten yhdistelmänä tekemässä toimintoja yhteisen tavoitteen hyväksi, ottavat organisaation käsitteen ongelmattomana. Kuitenkin tämä rakenne ei esitä muuta kuin yleisen oletuksen tietyistä toiminnoista tietyssä tilanteessa. Tällaisen yleisen oletuksen ottaminen itsestäänselvyytenä ja käyttäminen organisaatioanalyysin perusteena ei voi olla ongelmatonta. Bittner hyökkää esimerkiksi Weberin teoriaa vastaan toteamalla, että ”jos byrokratiateoria on teoria lainkaan, se on yksinkertaistettu versio toimijan teorisoinnista. Lisäksi se on korruptoitunut ja epäpätevä versio siitä ja siinä on tuotu yleisen kielen diskurssin sanastoa, jolla on kulttuurillinen sisältömerkitys tyydyttämään teoreettisen postulaation tarpeita.” Sen sijaan Bittner esittää, että organisaatiotutkijoiden pitäisi olla metodologisteja, jotka ovat huolestuneita menettelytavoista ja näkökulmista, joihin toimijat turvautuvat rakentaessaan maailmaansa. Lopullisessa argumentissaan Bittner esittää, että toimija ei ole organisaatiossa sivustaseuraaja vaan keino käyttää organisaation käsitettä tietyssä suhteellisen erityisessä tapauksessa tiettyyn tarkoitukseen.

Bittnerin artikkeleiden keskeisiä huomioita ovat sen esitykset, jonka mukaan organisaation käsite ja siihen liittyvät määreet kuten rakenne, hierarkia ja tehokkuus ovat ongelmallisia sosiaalisia rakenteita. Hänen mukaansa näiden konstruktioiden pitäisi olla tutkimuksen aiheita sosiologisessa analyysissa eikä näitä tulisi ottaa itsestäänselvyyksinä. Paradoksaalisesti kuitenkin Bittnerin omassa Skid Row-tutkimuksessa hän ottaa kritisoimansa asiansa kritisoimatta. Burrel ja Morgan kuvaavat myös koulukunnan keskeisten empiiristen tutkimusten kuten Bittnerin ja Zimmermanin ristiriitaisuutta sekä hairahduksia tulkitsevan paradigman polulta.

Bittnerin ja Zimmermanin tutkimuksia ja teorioita voi kuvailla termillä ”ontological oscillation”. Tällä tarkoitetaan sitä, että analyyttisesti he painottavat voimakkaasti subjektivistista näkökulmaa, mikä kiistää sosiaalisten rakenteiden ja konkreettisen sosiaalisen todellisuuden olemassaolon kaikissa muodoissaan. Kuitenkin yritys operationalisoida heidän ajatuksia käytännön kontekstiin johtaa usein siihen myönnytykseen, että realistisempi ontologinen näkemys puskee läpi takaovesta. Tämän tiedostaen heidän tutkimuksia voi hyvinkin tarkastella suhteessa muihin tutkimustyyppeihin. Tämä ontologinen ”oscillation” on kirjoittajien mukaan tyypillistä kaikessa fenomenologisessa sosiologiassa, jotka pyrkivät havainnollistamaan perusoletuksiaan tarkastelemalla arkipäivän empiiristä toimintaa.

Koulukunnan tutkijat, kuten Silverman, ovat hakeneet tyypillisesti inspiraatiota fenomenologisista teorioista kuten Schutzista. Kuitenkin myös Weberiä seuraten he ovat usein käyttäneet toimintaviitekehystä (action framework) työkaluna tutkiessaan suhteellisen ”realistista” sosiaalista todellisuutta pitkälti hyläten sen ontologisen perustan johon heidän viitekehyksensä juontaa juurensa. Todellinen fenomenologisen sosiologian lisäarvo on ennen kaikkea siinä, että se on tunnistanut sosiaalisen todellisuuden ytimen sisältävien ”ideaali tyyppien” ontologisen statuksen. Teoksessaan The Theory of Organisations (1970) Silverman esittää, että todellisuus on sosiaalisesti rakentunut, sosiaalisesti säilyvä ja sosiaalisesti muuttuva. Hän tulkitsee tämän tarkoittavan sitä, että sosiaalisten teorioiden on omaksuttava vapaaehtoisempi teoria toiminnasta. Myöhemmissä tutkimuksissa Silverman näyttää hyväksyvän sen, että on olemassa intersubjektiivinen jaettu todellisuus, jota on mahdollista tutkia fenomenologisella sosiologialla. Kiinnostava kuvaus tästä on tutkimus työhaastattelutilanteista, joissa pyritään osoittamaan usean todellisuuden moninainen kanssakäyminen. Tällöin todellisuus on sidottuna tiettyyn sosiaaliseen kontekstiin, tässä tapauksessa haastattelijan ja työnhakijan sekä ulkopuolisten tekijöiden kontekstiin.

Silverman ja Jones päätyvät myös huomioimaan kielen merkityksen sosiaalisena rakenteena ja sen rooli markkinahierarkian vahvistajana sekä todellisen erottamisena kirjoitetusta. Itse asiassa keksimällä voima- ja auktoriteettisuhteen rakenteiden sisästä, kielestä ja puheen merkityksistä, Silverman ja Jones puhuvat hermeneuttisen näkökulman puolesta kriittiseen teoriaan, joka kuuluu radikaaliin humanistiseen paradigmaan. Tällä on paljon yhtäläisyyksiä Habermansin tutkimuksiin ja se on teoreettiselta suuntaukseltaan suuri muutos. Voimanäkökulma on havaittavissa tulkitsevan paradigman papereissa taustalla vaikuttavana tekijänä, mutta se ei istu fenomenologisen sosiologian luonteeseen tulkitsevasta paradigmasta, koska siinä oletetaan että sosiaalinen rakenne on realismia ja siinä tunkee läpi ideologinen hallinta.

Fenomenologinen symbolinen vuorovaikutus ja organisaation aktiviteettien tutkimus

Kiinnostuksen huomio vaihtelee fenomenologisen symbolisen vuorovaikutuksen sekä etnometodologien välillä siinä, kuinka sosiaalinen todellisuus on luotu kanssakäymisen kautta. Etnometodologit keskittyvät tyypillisesti siihen, kuinka yksilöt huomioivat ja käsittävät maailmaansa, kun taas fenomenologinen symbolinen vuorovaikutus keskittyy sosiaalisiin konteksteihin, jossa kanssakäyvät yksilöt harjoittavat useita toimintoja luodessaan ja ylläpitäessään tiettyjä määritelmiä maailmasta. He havainnollistavat kuinka todellisuus ja totuudet ovat pohjimmiltaan sosiaalisesti luotuja, useiden kilpailevien teemojen ja määritelmien vuorovaikutuksesta syntyneitä neuvottelutuloksia. Esimerkkinä Sudnow (1965) tarkastelee tutkimuksessaan Normal Crimes, kuinka tuomiot ovat lopputulosta tietyistä vuorovaikutteisista kanssakäymisistä. Toisena esimerkkinä Emerson (1970) tarkastelee yksityisyyttä ja seksuaalisuutta tutkimuksessaan Behaviour in Private Places, jossa kuvataan kynegologisia tutkimuksia sosiaalisina tilanteina.

Fenomenologinen haaste vallitsevalle organisaatioteorialle

Fenomenologisen sosiologian haaste vallitsevalle organisaatioteorialle on hyvin perustavaa laatua oleva. Se esittää, että koko organisaatioteorian kenttä perustuu hyvin epäilyttäville perusteille. Ontologiset oletukset, jotka luonnehtivat funktionaalista paradigmaa ovat täysin päinvastaiset fenomenologiseen näkökulmaan. Fenomenologeille organisaatiota näkyvänä ja konkreettisena ilmiönä ei yksinkertaisesti ole olemassa vaan sosiaalinen maailma on pohjimmiltaan prosessuaalinen ja esiintyy tarkoituksenmukaisissa itsenäisten yksilöiden toiminnoissa tai kanssakäymisessä. Sosiaalinen todellisuus, joka näin syntyy koostuu enemmästä kuin todellisuuden kuvista, jotka voidaan ilmaista ja ymmärtää tyypittelyjen verkostona. Ne eivät sisällä vankkaa määritelmää, ne kaunistelevat monimutkaisuutta, monimutkainen sosiaalisen todellisuuden luonne ilmaantuu vain kuin yksiköt ovat pakotettuja – kanssakäymisen paineen tai pyrkiessään luoda selkoa maailmastaan – sukeltamaan syvemmälle hakiessaan uusia ja modifioituja luokitteluja, joilla on merkitystä heidän luodessaan ymmärrystään maailmasta.

Organisaatiot nähdään fenomenologisesta näkökulmasta täten sosiaalisesti rakentuvina. Organisaatio tarkoittaa eri asioita eri ihmisille. Yleismaailmallisena konseptina sen inteersubjektiivinen status on äärimmäisen epäilyttävä. Organisaatioteoreetikot nähdään kuuluvan pieneen itseänsä ylläpitävään yhteisöön, joka uskoo organisaation olevan havainnollinen ontologinen todellisuus ja luovat teorioita siitä. Fenomenologien mukaan organisaatioteoreetikot luovat teorioita konsepteista, joilla on hyvin vähän merkitystä heidän oman yhteisönsä ulkopuolella. Kuitenkin he juonittelevat itsensä niiden suosioon, joita heidän on tarve palvella, mikä on johtanut johdon näkökulman ylikorostumiseen tutkimuksissa. Se käyttää johdon termejä luodessaan teoriaa, vaikka Bittnerin mukaan näitä ei tulisi käyttää resurssina vaan analysoinnin kohteina.

Koska fenomenologinen kritiikki organisaatioteoriaa kohtaan on ontologista, on se myös totaalista ja kokonaisvaltaista. Tämä tarkoittaa sitä, että kaikki käsitteet, joita organisaatioteoreetikot käyttävät voidaan kyseenalaistaa. Ennen kaikkea kritiikki osoittaa sen, että organisaatioteoreetikot ovat ylikonkretisoineet sosiaalisen maailman. Fenomenologinen sosiologi elää yksinkertaisesti eri maailmassa kuin funktionaaliseen paradigmaan pohjaava organisaatiotutkija. Siksi sellaisen tutkimuksen rakentaminen, jossa nämä kaksi näkökulmaa yhdistyisi on yksinkertaisesti mahdotonta. Näitä kahta ajatussuuntausta on yritetty lähentää tuomalla näkökulmia idealismista ja positivismista, mutta tällä kentällä olisi vielä tekemistä. Tutkijalle, joka vakuuttuu siitä, että sosiaalinen todellisuus on täysin autonomisten yksilöiden jokapäiväisessä toiminnassa ja vuorovaikutuksessa rakentamaa, muodostuu ongelmaksi kehittää epistemologioita ja metodologioita, jotka olisivat linjassa tämän lähtökohdan kanssa tutkiessaan maailman luonnetta. Vastaavasti tutkijalle, joka uskoo yksilön valtaan luoda oma todellisuutensa tarjoaa radikaali humanismi paremman lähtökohdan kuin sosiaalista sääntelyä tarkasteleva tulkitseva paradigma.

Gabriel: Unmanaged Organizations: Stories, Fantasies, Subjectivity

Gabriel väittää paperissaan, että jokaisessa organisaatiossa on kerros, jota ei voida johtaa. Tässä kerroksessa ihmiset yksiköinä ja ryhmänä osallistuvat spontaaniin toimintaan, joka tapahtuu intohimojen, tunteiden ja tahtotilojen ohjaamana. Päävoima tällä alueella on fantasia ja sen esiintymät eli tarinat, myytit, vitsit, juorut, lempinimet, graffitit ja sarjakuvat. Tässä ihannemaailmassa tunteet vievät voiton rationaalisuudelta ja mielihyvä realismilta. Tutkijan mukaan tämä unelmaorganisaatiotila on rikas, moniulotteinen ja luonnollinen subjektiivisuuden esiintymä. Hän esittelee neljä organisatorista narratiivia, jotka ovat a) toimija sankarina, b) toimija selviytyjänä, c) toimija uhrina ja d) toimija rakkauden kohteena.

Alkuun tutkija lähtee liikkeelle kontrollin konseptista, joka on organisaatioiden diskurssien ytimessä niin taylorismissa kuin Weberin byrokratiateoriassa. Järjestys, ennustettavuus, luotettavuus ja kontrolli ovat niitä ominaispiirteitä mitä yleisesti liitetään organisaatioon. Kontrollin tiedetään synnyttävän myös vastustusta, joten erilaisia lähestymistapoja sen suhteen on kehitetty. Toisaalta organisaatiokulttuuria ja sen symboleita on tarkasteltu asemoivina tekijöinä suhteessa työntekijöihin. Tutkijan mukaan nämä molemmat edustavat kuitenkin liiaksi johtajan ja poliittisen näkökulman organisaatioon eli niissä organisaatio nähdään poliittisena ja symbolisena kuvana, jossa yksilö on ylikontrolloitu ja ylisosialisoitu. Työntekijän rooliksi tässä on nähty joko totella tai kapinoida. Tutkijan mukaan subjektiivisuus työpaikoilla pitää ottaa huomioon myös ulkopuolisena osallistumisesta, valvontakäytännöistä ja rakenteista. Hänen mukaansa jokaisessa organisaatiossa on kolonialisoimaton vyöhyke, jota ei voi johtaa vaan jossa ihmiset yksilöinä ja ryhmässä toimivat spontaanisti. Tätä aluetta hän kutsuu johtamattomaksi organisaatioksi. Tämä näkökulma ei ole saavuttanut huomiota, koska funktionaalisessa paradigmassa korostuu johtajalähtöinen tutkimus.

Johtamattomissa organisaatioissa fantasian rooli on keskeinen. Tutkija perustaa empiriansa useisiin tarinoihin, jotka kuvaavat erilaisia teemoja. Näitä tarinoita ei ole johdettu tai hallittu, mikä tutkijan mielestä avaa uuden ikkunan organisaatioiden tarkastelemiseen. Lähestymistapa on narratiivinen ja niiden kautta tarkastellaan kertojan kokemuksia organisaatiosta.

Tutkija havainnollistaa kertomalla osan tarinoista ja lopulta luokittelemalla ne neljään eri luokkaan. Ensimmäisessä kertoja esiintyy sankarina eli osoittaa korvaamattomuutensa organisaatiolle. Toisessa kertoja on sankarimainen selviytyjä, joka organisaation byrokratiaa vastaan taistellen on lopulta sankari. Kolmas kertoja on uhri, jota muut eivät ymmärrä ja joka joutuu organisaation ”pahoinpitelemäksi”. Neljännessä taas kertoja on rakkauden kohde, joka saa omasta mielestään erityistä huomiota osakseen organisaatiossa. Kun nämä tarinat vedetään yhteen, tutkija toteaa ensinnäkin sen, että organisaatio näyttäytyy hyvin subjektiivisesti eri henkilöille. Toiset painottavat samasta kokemuksesta eri asioita, koska ovat mahdollisesti toimineet eri roolissa. Toisaalta tämän perusteella tutkija osoittaa, että organisaatioissa on tasoja, joihin johto ei voi vaikuttaa. Koska organisaatiot ovat sosiaalisesti rakentuneita yksilöiden verkostoja, ei johto voi mitenkään kontrolloida ja ohjata kaikkea. Tutkija ei pyri osoittamaan sitä, että organisaatiot kokonaisuudessaan olisi johtamattomia vaan että on olemassa osa-alueita, joissa johto ei voi toimia. Toisaalta hän kyseenalaistaa organisaation käsitteen rakenteellisesti olemassa olevana, koska organisaatio muodostuu yksilöille fantasioihin perustuvista tarinoista ja subjektiivisista tulkinnoista.

Gabrielin artikkeli istuu hyvinkin tulkitsevaan paradigmaan, koska se haastaa funktionaalisen paradigman organisaationäkemyksen. On selvää, että organisaatioista kuten organisaatioiden ulkopuoleltakin on löydettävissä tarinoita, jotka ihmiset kertovat omalla tavallaan subjektiivisesti. Maailma on sosiaalisesti rakentunut niin organisaatioiden sisällä kuin niiden ulkopuolella eikä organisaation rajapinta ole konkreettinen ja erottava.

Weick: Heedful interrelating on Flight Decks

Karl Weick ja Karlene Roberts tarkastelevat kollektiivista mieltä organisaatioissa. He perustavat tarkastelunsa empiiriseen tutkimukseen lentotukialukselta, jossa virheiden välttäminen edellyttää usean ihmisen saumatonta yhteistyötä ja virheiden tapahtuminen on dramaattista. Artikkeli ei sano kuuluvansa tulkitsevaan paradigmaan, mutta sen voi hyvin luokitella siihen kategoriaan, koska se haastaa vallitsevan tarkastelun organisaatioista konkreettisina rakenteina ja sen sijaan korostaa yksilöiden tulkintaa ja kanssakäymistä sosiaalisen todellisuuden rakentajana. Empiirisen esimerkkinsä pohjalta tutkijat yrittävät tehdä johtopäätöksiä organisaatioteorian aikaisempiin lähestymistapoihin.

Kollektiivisella mielellä kirjoittajat tarkoittavat sitä huomioonottavaa yhteistyötä, jossa kukin työskentelevä henkilö osaa ja muistaa oman työnsä osa-alueen ja omaa jonkinlaisen kuvan kokonaisuudesta muodostaen muiden vastaavanlaisten toimijoiden kanssa toimivan kokonaisuuden, mutta varsinaisesti kenelläkään ei ole hallittua kuvaa kokonaisuudesta. Kollektiivinen mieli esiintyy vain yksittäisten toimintojen kautta eli kun yksilö tekee ratkaisuja tavoitellakseen tiettyä tilaa. Esitellessään kollektiivista mieltä ja sen aikaisempaa tutkimusta tutkijat viittaavat ennen kaikkea Wegnerin ja kumppaneiden tutkimuksiin, jotka osoittivat että ihmiset luottavat oman muistinsa lisäksi myös muiden ihmisten muistiin ja täten yhteiseen kollektiiviseen muistiin. Ihmiset muun muassa muistavat tiedon paikkoja, mutta eivät välttämättä tietoa itsessään koska olettavat jonkun muun muistavan varsinaisen sisällön. Täten ihminen vapauttaa omaa muistikapasiteettiaan luottamalla muiden kanssa muodostamaan kollektiiviseen muistiin. Tutkijat myös painottivat, että tällaista kollektiivista muistia ei voi tutkia ilman ryhmän ymmärtämistä ja kielen sekä kommunikaatioprosessien tarkkailua. Mitä organisaatioteoriaan tulee niin kollektiivinen muisti mahdollistaa yksinkertaistenkin ihmisten toimimisen vaativissa tehtävissä, jos toiminta on organisoitu siten että se muistuttaa aivojen neuronien verkostoja. Tutkijat välttävät tarkoituksella sanan organisaatiomuisti käyttämistä, koska kollektiivinen muisti viittaa nimenomaan useaan yksilöön jotka toimivat kuten ryhmä. Lähtökohta on siis yksilölähtöinen tarkastelu kollektiiviseen käyttäytymiseen.

Mielen määritteleminen ei ole yksinkertaista. Joillekin mieli ei ole edes metaforana tila vaan mieli aktualisoituu ihmisen käyttäytymisenä. Toinen keskeinen käsite tutkijoiden paperissa oli huomioonottaminen (heed), joka kuvastaa ihmisen toimintaa, jossa hän huomioi muut kanssatoimijat. Huomioonottavassa käyttäytymisessä toimija yhä oppii, toisin kuin tavanomaisessa käyttäytymisessä. Huomioonottava käyttäytyminen on harjoittelun tulosta, tavanomainen toistuva käyttäytyminen on toistojen tulos. Tutkijat käyttävät Aschin lähestymistapaa ryhmän tarkastelemisessa ja määrittelevät ryhmän neljän kriteerin kautta. Oleellisena näkökulmana on se, että vaikutussuhteita tarkastellaan muuttujina ja vuorovaikutusta prosesseina jotka muuttuvat jatkuvasti ajan kuluessa. Ei siis ole yhtä syy-seuraus suhdetta vaan useita vaikutussuhteita, jotka muuttuvat tilanteiden muuttuessa.

Mieli alkaa toiminnolla, joka ryhmän tapauksessa tarkoittaa kontribuutiota ryhmän toimintaan. Toiminnallaan yksilöt alkavat muodostaa kollektiivista mieltä huomioidessaan myös muut systeemissä oletettavasti olevat toimijat. Kuten sanottua systeemin osat ovat kaikille tuttuja eri näkökulmista, mutta systeemi itsessään ei ole kenellekään tuttu. Systeemiä voisi kuvata listaamalla jokaisen vaikuttavan yksilön ja indikoimalla hänen mukanaolonsa kyllä/ei kuvauksella, mutta tämä tilanne ei olisi stabiili vaan alati jatkuva tarkastelu. Kollektiivisesta mielestä on muun muassa sellaista hyötyä, että sen avulla voidaan saavuttaa pidempi ajallinen muistijakso menneeseen ja tulevaan, sillä voidaan saavuttaa syvällisempi muistamus ja kolmanneksi sillä voidaan saavuttaa parempi muistaminen kun kollektiiviseen mieleen yhdistyy uusia tulijoita, joille kollektiivinen mieli jaetaan ja jotka omalta kokemuspohjaltaan tuovat uutta systeemiin. Kielen rooli yhteisen kollektiivisen mielen jakamisessa korostuu. Erityisen arvokkaaksi nousevat tarinoiden kertojat, jotka pystyvät jakamaan tietoutta muistettavalla ja elävällä tavalla. Tarinat tekevät kollektiivisen mielen rikkaaksi. Myös ryhmän sisäpiiriläisten kommunikaatio uusien kanssa on keskeinen osa kollektiivisen mielen jakamista ja muodostumista.

Tutkijat esittävät neljä empiiristä esimerkkiä kollektiivisesta mielestä. Kaksi kuvaa toimintoa, jossa toisia huomioivaa käyttäytymistä ja kollektiivista mieltä ei esiinny ja kaksi toimintoa, jossa toiset huomioiva kollektiivinen mieli esiintyy. Lopputuloksena tutkijat toteavat ensinnäkin laajentavansa fokuksen konseptualisoimalla mielen toiminnaksi joka rakentaa mentaalisia prosesseja sen sijaan että mentaaliset prosessit rakentaisivat toimintaa. ”Olla yhteydessä on mieli/huomioon ottaminen”. Kollektiiviselle mielelle eristyksissä olevien toimintojen yhteydet ovat arvokkaita. Kollektiivisen mielen kehittyminen osana ryhmän kehittymistä nousee merkitykseen. Sillä onko ryhmä kokenut vai kokematon ja onko sille tapahtunut onnettomuuksia ei ole mitään tekemistä kollektiivisen mielen kanssa. Sen sijaan kollektiivista mieltä voi kehittää matriisissa, jossa ryhmä voi olla kehittynyt tai kehittymätön ja kollektiivinen mieli voi olla kehittynyt tai kehittymätön. Tutkijoiden mukaan yhdistelmät kehittynyt ryhmä ja kehittymätön kollektiivinen mieli sekä kehittymätön ryhmä kehittynyt kollektiivinen mieli voivat olla mahdollisia. Kehittyneen ryhmän kehittymätöntä kollektiivista mieltä on esiintynyt eri tutkimuksissa. Löydöksissä on myös havaittu katastrofeja. Toisaalta kehittymättömän ryhmän kehittynyt kollektiivinen mieli on esiintynyt esimerkiksi ad hoc projekteissa, joissa on kehitetty uutta. Koska kehittynyttä kollektiivista mieltä voi esiintyä kehittymättömässä uudessa ryhmässä, on tämä tutkijoiden mukaan mullistava tieto ryhmän kehittymisen kannalta. Ryhmät voivat itse asiassa ollakin fiksuimmillaan varhaisvaiheessa. Tämä johtuu siitä, että ajan myötä ryhmän toiminnot rutinoituvat ja kollektiivisen mielen käyttö alenee. Tällä tuloksellaan tutkijat haastavat aiemmat tutkimukset kuten LaPorten ja Consollinin tutkimukset luotettavista organisaatioista. Tutkijoiden mukaan järkevä systeemi tekee oikeita ratkaisuja rakenteesta riippumatta ja riippumatta ympäristön paineista. He esittävät että uudemmat organisoitumisen muodot kuten verkostot ja itseohjautuvat systeemit antavat enemmän kapasiteettia kollektiiviselle mielelle kuin perinteiset organisaatiot. Heidän mukaansa olisi kiinnitettävä enemmän huomiota sosiaalisiin prosesseihin ja mikrodynamiikkaan eikä niinkään rakenteeseen, strategiaan ja demograafisiin tekijöihin. He myös nostavat esiin huolehtivan tuloksen käsitteen, joka tuo laadullisen ja sosiaalisen näkökulman tulosten tarkastelemiseen. Lopussa tutkijat esittävät kritiikkiä yksilökeskeisyyden kasvua kohtaan, koska näkevät sen uhkana kollektiivisen mielen ja siten organisoituneen yhteistoiminnan kehittymiselle.

Aiemmat tekstit:

1) Burrel & Morgan: Funktionaalinen paradigma

lauantai 30. huhtikuuta 2011

Burrell & Morgan: Funktionaalinen paradigma

Osana Liikkeenjohdollinen ajattelu ja organisaatiotutkimus-kurssia perehdytään syvällisesti Gibson Burrellin ja Gareth Morganin klassikkoteokseen Sociological Paradigms and Organisational Analysis. Käyn seuraavissa julkaisuissa läpi teoksesta tekemäni muistiinpanot/analyysit neljän osion kautta. Ensimmäinen osio käsittelee funktionaalista paradigmaa, toinen tulkitsevaa paradigmaa, kolmas radikaalia humanistista paradigmaa sekä antiorganisaatioteoriaa ja viimeinen neljäs osio radikaalia strukturalistista paradigmaa.

Funktionaalinen paradigma

Kaikki teoriat organisaatioista pohjautuvat tieteenfilosofiaan (philospohy of science) ja yhteiskuntatieteisiin (theory of society), vaikka kaikki tutkijat eivät sitä tiedostakaan. Isossa mittakaavassa ne ovat osa yhteiskuntatieteitä (social science). Burrelin ja Morganin mukaan on olemassa kolme linjaa:

1) Organisaatioteoria, joka tutkii muodollisia organisaatioita ja rakentuu ”klassiselle johtamisen koulukunnalle” sekä hallintotieteen teorialle (administrative theory). Tätä linjaa pidetään ”orthodoxisena lähestymistapana” ja se yleensä käsittelee organisaation toiminnan teorioita ja malleja sekä keskittyy empiirisen tulkinnan alueisiin, jotka ovat suuntautuneita kohti johdon näkökulmaa organisaatioista, johdon tärkeimpiä asioita ja haasteita sekä käytännöllisiä ratkaisuja johdon huoliin. Teorian perustan loivat pääosin käytännön johtajat, joilla ei ollut yhteiskuntatieteellistä taustaa.

2) Organisaatioiden sosiologia (Sociology of organizations) rakentuu ennen kaikkea Max Weberin ajatusten perustalle ja se pyrkii tarkastelemaan organisaatioita nimenomaan sosiologisesta näkökulmasta, ei johdon näkökulmasta.

3) Yksittäisten ihmisten käyttäytymisen tutkiminen organisaatioissa. Tämä rakentuu ihmisten suhteita käsittelevän koulukunnan (human relations movement) perustalle ja se lähestyy organisaatiota psykologisesta lähtökohdasta. Myös useat teolliset sosiologit (industrial sociologists) ovat tarkastelleet asioita tästä näkökulmasta.

Näitä kolmea linjaa on myös sekoitettu keskenään ja käytetty yleistä käsitettä organisaatio käyttäytymisestä (organisational behaviour). Kuten tämäkin kolmijako osoittaa, luokittelu on aina ongelmallista. Myös organisaatiotutkimuksen typologiointi eli luokittelu tiettyihin tyyppeihin voidaan tehdä usealla tavalla. Pugh (1966) esitteli oman kuuden luokan luokittelunsa, Whyte (1974) seitsemän ajatuskoulukunnan luokittelunsa, Eldridge ja Crombie (1974) jaotteli tarkastelunsa neljään tarkastelunäkökulmaan. Burrelin ja Morganin mielestä luokittelu auttaa havaitsemaan eroavuuksia, mutta ne ovat hyödyttömiä mikäli ne eivät pyri tarkastelemaan töiden perustana olevia teoreettisia olettamia, joita työt pyrkivät kuvaamaan. Kirjoittajien keskeinen havainto on, että organisaatiotutkimus osoittautuu hyvin kapea-alaiseksi, kun sitä tarkastellaan laajemmassa yhteiskuntatieteellisessä kontekstissa. Heidän mukaansa suurin osa tutkimuksista kuuluu fuktionaalisen paradigman luokkaan muiden tieteellisten paradigmojen jäädessä lähes tutkimattomiksi. Lisäksi funktionaalisen paradigman sisällä tutkimukset keskittyvät kapealle alueelle, todelliset näkemyserot ovat jääneet vähäisiksi ja suurimmat ongelmakohdat ovat jääneet käsittelemättä.

Teorioita organisaatioista funktionaalisen paradigman sisällä

Burrel ja Morgan esittelevät funktionaalisen paradigman koostuvan neljästä erilaisesta lähestymistavasta organisaatioiden tutkimiseen. Nämä ovat sosiaalinen systeemiteoria ja objektivismi (social system theory and objectivism), toimintaviitekehys (action frame of reference), teoriat byrokraattisista epätoiminnoista (theories of bureaucratic dysfunctions) sekä pluralismi (pluralism). Kirjoittajien mukaan suurin osa organisaatiotutkijoista kuuluvat sosiaalisen systeemiteorian ja objektivismin kategoriaan. Action frame of reference näkökulma on kirjoittajien mielestä vähemmän kehittynyt. Se on juontanut juurensa Weberin töistä ja sen keskeisenä hahmona voidaan pitää Silvermania. Toisin kuin Silverman kirjoittajat eivät kuitenkaan pidä näkökulmaa vaihtoehtoisena paradigmana vaan näkevät sen osana funktionaalista paradigmaa. Theories of bureaucratic dysfunctions rakentuu yhdentyvien teorioiden kategorialle ja sen keskeisenä hahmona voidaan pitää Mertorin teoriaa sosiaalisista ja kulttuurillisista suhteista. Kapea joukko tutkijoita on jatkanut Mertonin työtä tällä sektorilla. Pluralistisen teorian juuret ovat myös yhdentyvissä teorioissa ja konfliktiteoriassa tosin tutkijat ovat päätyneet tähän kategoriaan monia eri reittejä. Määrältään joukko on pieni, mutta kirjoittajien mukaan kasvava.

Sosiaalinen systeemiteoria ja objektivismi

Burrel ja Morgan tarkastelevat funktionaalista paradigmaa ainoastaan sosiaalisen systeemiteorian ja objektivismin osalta, koska se on vallitseva osa funktionaalista paradigmaa. Kirjassa sivulla 124 esitetty kuvio sosiaalisen systeemiteorian ja objektivismin kehittymisestä kronologisesti esitettynä on kiitettävä kuvaus, joka auttaa hahmottamaan tämän aihealueen syntyjuuria. Kirjoittajat lähtevät liikkeelle klassisista johtamisteoreetikoista sekä teollisuuspsykologeista, jotka olivat ihmissuhdekoulukunnan edelläkävijöitä. Kirjoittajien mukaan huolimatta erilaisista teorialähtökohdista molemmat näistä saavuttivat samanlaisen position kaikkein objektivistisinta funktionaalisen paradigman osaa vastaan. Molemmat näkökulmat heijastivat kovaa determinismiä, missä objektiiviset työympäristön tekijät nähtiin keskeisinä organisaatiossa tapahtuvan käyttäytymisen analysoinnissa ja selittämisessä. Tämä tutkimustapa voi nykyäänkin vahvasti ja kukoistaa esimerkiksi työergonomiassa, työtutkimusteorioissa sekä johtamisteorioissa, joissa pyritään kuvaamaan organisaation sääntöjä.

Toinen merkkipaalu kronologisessa kehityksessä oli Hawthornen 1930-luvulla tekemät tutkimukset, jotka olivat kirjoittajien mielestä hyvin sofistikoituneita siihen aikaan ja näkyvät nykyään mm. ihmissuhdekoulukunnassa, työtyytyväisyystutkimuksissa, ryhmädynamiikassa ja johtamistyyleissä. Hawthornen tutkimukset johtivat mm. 1930-luvulla organisaatioiden tasapainoteorioiden tutkimiseen, 1940-luvulla post-hawthornelaiseen objektivismiin, joka tutki ihmissuhteita, työtyytyväisyyttä, ryhmädynamiikkaa, johtajuutta jne, 1940-luvulla rakenteelliseen funktionaaliseen näkökulmaan sekä 1950-luvulla empiirisiin tutkimuksiin organisaatioiden luonteista.

Kirjoittajien mukaan Barnadin teoria organisaatiosta oli ensimmäisiä yrityksiä kehittää kokonaisvaltainen malli organisaatiosta. Se nosti tarkastelutason aikaisemmista yksilö-, ryhmä- ja työympäristötarkastelusta organisaatiotason tarkasteluun. Siinä tarkasteltiin organisaatiota sosiaalisena yrityksenä. Tästä kehittyi myöhemmin organisaation tasapainoteoriat. Nämä olivat myös ensiasteita 1960-luvulla vallinneelle tutkimussuuntaukselle, jossa organisaatioita tarkasteltiin avoimina systeemeinä. Tämä taas yhdessä organisaation luonnetta tarkastelevien empiiristen tutkimusten kanssa loivat perustan 1970-luvulta eteenpäin vallassa olleelle kontingenssiteorialle.

Klassinen johtamisteoria ja teollisuuspsykologia

Taylorismi

Tieteellisen johtamisen esi-isä, F.W. Taylor oli ennen kaikkea käytännön mies. Hän oli kiinnostunut johtamisen käytännön vaikutuksista ja mitattavista tuloksista. Hän halusi selvittää, mikä on mahdollinen päivän työ terästehtaassa, jotta aiemmin paineella johtaneet johtajat voisivat jatkossa johtaa esimerkillä. Hän havaitsi, että liittämällä miehet, työkalut ja tehtävät sujuviksi prosesseiksi oli mahdollista kasvattaa tuottavuutta ilman, että työntekijöiden fyysinen taakka kasvoi.

Henri Fayol kehitteli 40-luvulla hallinnon teoriaa johtamisen tasolla. Hänen huomiossaan oli suunnittelu, organisaatio, komentoketju, yhteistyö ja kontrolli. Hän kehitteli useita prinsiippejä, joita opetettiin johtajille käytäntöön. Hän myös havaitsi tarpeen johtamisen teorialle. Klassinen koulukunta rakentuu pitkälti Taylorin ja Fayolin perustalle. Ne edustavat kaikkein objektiivisinta aluetta funktionaalisessa paradigmassa. Organisaatiota käsitellään kuten luonnon ilmiö, jossa on kova konkreettinen todellisuus, jota voidaan systemaattisesti tarkastella siten, että säännöllisyydet nousevat esiin. Ennen kaikkea heidän maailmassaan organisaatio on syyn ja seurauksen maailma ja johtamisen teoreetikoiden tehtävä on tunnistaa peruslakeja, jotka ohjaavat päivittäistä työskentelyä. Yksilöllä on passiivinen ja vastaanottava rooli; yksilö ja hänen käyttäytymisensä työssä nähdään hänelle asetetun tilanteen määrittelemänä. Täten tieteellisen johtamisen kultainen sääntö kuuluu: ”Kun tilanne on oikea niin toivottu ihmiskäyttäytyminen tapahtuu ja organisaatio menestyy”.

Teollisuuspsykologia

Toinen merkittävä suuntaus ensimmäisen maailmansodan jälkeen oli teollisuuspsykologian esiinnousu. Se oli ensisijaisesti konsultti-orientoitunut huoli, jossa tarjottiin johdolle neuvoja työntekijöiden teollisen työn raadannan paikkaamiseksi, työntekijöiden valitsemiseksi, yksilöllisiin eroavuuksiin ja muihin vastaaviin ongelmiin. Tulokset olivat usein käytännönläheisiä eikä tieteellisiä ja usein luottamuksellisia. Aiheen tieteellinen kehitys pääsi vauhtiin vasta työn väsyttävyyttä ja työterveyttä edistäneiden virastojen myötä. Syntymästään lähtien teollisuuspsykologian kiinnostuksen kohteet ovat juontaneet juurensa sekä humanitaarisesta että johdon intresseistä. Erityisesti se pyrki erottautumaan Taylorismista ja tieteellisestä johtamisesta, johon se usein liitettiin työntekijöiden toimesta.

Taylorismin sijasta teollisuuspsykologia on pyrkinyt esittämään itsensä humaanina, ihmislähtöisenä koulukuntana. Erityisesti erottavina tekijöinä ovat olleet Taylorismin ”Yksi paras tapa ajattelu” sekä käsitys ”taloudellisesta miehestä”. Kuitenkin pinnan alta löytyy myös yhtäläisyyksiä kuten lähtökohta, jossa tarkastellaan työn väsyttävyyttä ja monotonisuutta ja näiden vaikutusta suorituskykyyn ja tehokkuuteen. Molemmissa tarkastellaan myös mekanisoinnin astetta, työn rutiininomaisuutta, palkanmaksutapoja, työn kiertoa, työtunteja, taukojen roolia sekä sosiaalisia ryhmiä. Nämä aiheet ovat yhä keskeisiä koulukunnan tutkimuskohteita.

Sekä Taylorismissa että teollisuuspsykologiassa molemmissa myös oletetaan, että objektiiviset tekijät työtilanteissa vaikuttavat organisaatioiden käyttäytymiseen. Ontologialtaan ja epistemologialtaan tämä olettamus on hyvin objektiivinen. Työn maailmaa luonnehditaan kovan konkreettisen realismin kautta, jota luonnehtivat yleistykset ja säännönmukaisuudet, jotka voidaan ymmärtää syinä ja seurauksina. Yksilöllä on tässä lähtökohdassa passiivinen rooli. Hänen käyttäytymisensä nähdään työympäristön määrittämänä.

Eroa Taylorismilla ja teollisuuspsykologialla on oikeastaan vain siinä, kuinka deterministisenä ne näkevät yksikön roolin. Taylorismissa ihminen ei ole muuta kuin kone. Teollisuuspsykologiassa ihminen on monimutkaisempi psykologinen kokonaisuus ja hänen suhteensa ympäristöönsä voidaan ymmärtää vain monimuotoisempien psykologisten mallien avulla. Teollisuuspsykologian historia pitkälti perustuu useisiin yrityksiin kytkeä erilaiset ihmismallit perustuen työkäyttäytymisen deterministisille luonnehdinnoille funktionaalisen paradigman objektiivisiin rajoitteisiin. Suomeksi tämä siis tarkoittaa sitä, että teollisuuspsykologia pyrkii laajemmin selittämään ihmiskäyttäytymistä erilaisissa työtilanteissa tutkimalla ihmisten psykologisia tekijöitä. Kuitenkin lähtökohta on sama kuin funktionaalisessa paradigmassa yleisesti eli oletus ihmisten deterministisestä käyttäytymisestä tietyssä ympäristössä.

Hawthornen tutkimukset

Hawthornen tutkimukset ovat kohdanneet kritiikkiä erityisesti sen vuoksi, että se jättää huomioimatta konfliktin roolin työpaikoilla, ideologisesti se on johdon näkökulmaa suosiva, se on paternalistinen, se olettaa sopimattoman kuvan ihmisestä ja yhteiskunnasta, se unohtaa ammattiliitot ja kollektiivisen neuvotteluvoiman, se antaa riittämättömän roolin ulkoisten ympäristötekijöiden vaikutukselle, se on hyvin epätieteellinen tutkimuslähestymistavassaan ja siitä, että se on väärin tulkinnut keräämänsä tiedot. Kritiikistä, ansaitusta ja ansaitsemattomasta, huolimatta Hawthornen tutkimuksilla on ollut merkittävä vaikutus teollisuuspsykologian ja sosiologian tutkimuksen kehitykseen, erityisesti henkilöstöjohtamisen (human relations) liikkeen osalta. Scheinin (1970) mukaan Hawthornen tutkimukset olivat keskeisessä roolissa siinä, että teollisuuspsykologiassa alettiin ymmärtää sosiaalisten tekijöiden tärkeys eli se, kuinka verkostot ja muu sosiaalinen toiminta vaikuttaa organisaatioissa ihmisten työskentelyyn. Tämän myötä teollisuuspsykologia määrittyi uudelleen teolliseksi sosiaalipsykologiaksi.

Hawthornen keskeisimpänä saavutuksena voi pitää sitä, että hän identifioi ”sosiaalisen henkilön” työyhteisössä. Vaikka Hawthornen tutkimuksia ja tuloksia on kritisoitu, on se teoreettisesti muodostanut kuitenkin lähes muuttumattoman mallin, jolla myöhemmin on selitetty ihmisen käyttäytymistä. Ennen kaikkea Hawthornen tutkimukset ovat keskeisiä siitä syystä, että ne luovat perustan systeemilähestymistavan käyttöönotolle organisaatiotutkimuksissa. Organisaatioteoria ei ole muuttunut paljoakaan Hawthornen lähestymistavasta, joillain aloilla se on kirjoittajien mukaan jopa heikentynyt.

Hawthornen malli

Hawthornen tutkimusten lähtökohtana oli tutkia työolosuhteiden ja väsymyksen sekä monotonisuuden suhdetta työntekijöiden joukossa. Havaintojen perusteella pyrittiin tarkastelemaan syyn ja seurauksen suhdetta fyysisten työolosuhteiden ja työntekijän suorituksen ja tehokkuuden välillä. Tutkimuksen edetessä tarkastelu kuitenkin siirtyi fyysisistä tekijöistä muihin tekijöihin kuten neuvonnan sekä työntekijöiden asenteiden ja ennakkoluulojen tarkasteluun. Tutkimus toteutettiin haastatteluina ja toimintatutkimuksena ja sen tarkoituksena oli parantaa työnohjauksen koulutusta. Tuloksena syntyi moniulotteinen malli, joka yhden syy-seuraus suhteen sijasta esitteli useita vaikuttavia tekijöitä eli selitti käyttäytymisen johtuvan jostain usean vaihtoehdon epätasapainosta. Häiritseviä tekijöitä saattoi olla esimerkiksi tehtaan ulkopuoliset tekijät, tehtaan sisäiset tekijät sekä organismin sisäiset tekijät. Näillä kaikilla oli merkitystä siihen, miten työntekijä reagoi ja millaiset olivat hänen työtuloksensa. Aiempaan näkemykseen verrattuna tämä Hawthornen malli monipuolisti tarkastelua nostamalla esiin mm. yksikön henkilökohtaiset vaikuttimet.

Roethlisberger ja Dickson (1939) kehittelivät mallia edelleen teoksessaan Management and the Worker. He myös esittelivät sosiaalisen arvon käsitteen, jonka kautta tarkasteltiin yksilön eri vaikuttaville asioille antamia arvoja ympäristössään. Hawthornen tutkimuksia kannattaa kirjoittajien mielestä tarkastella nimenomaan niiden merkityksestä teorian kehittämisessä eikä niinkään itsessään merkittävinä tutkimustuloksina. Parhaiten Hawthornen mallia voi ymmärtää kun tarkastelee sen esittävän yhdistelmää Pareton ja Durkheimin sosiologiasta. Paretolla oli keskeinen vaikutus Harwardin koulukunnan kehittymisessä, jossa tarkasteltiin sosiaalisten systeemien tasapainoa. Myös faktojen ja tunteiden erottaminen on molemmille yhtenäistä. Durkheimin työssä taasen yhdistyy sosiaalisten faktojen tarkastelu. Durkheim tarkasteli sekä yksilön että yhteiskunnan suhdetta että myöskin yksilön ja sosiaalisen solidaarisuuden suhdetta.

Jälki-Hawthornelainen objektivismi: työtyytyväisyys ja henkilöstöjohtaminen

Hawthornen jälkeisellä aikakaudella työkäyttäytymisen tutkimus on pääosin ollut paluuta perinteisen teollisuuspsykologian objektiivisuuteen. Tarkastelulähtökohtana tässä näkökulmassa on työntekijöiden ja työympäristön sekä työtulosten suhteiden tarkastelu. Jälki-Hawthornelaisessa ajassa työtyytyväisyys on noussut keskeiseksi käsitteeksi. Kun ennen Hawthornea tarkasteltiin työn, väsymyksen, monotomian ja tulosten suhdetta, nyt tarkastellaan työn, tyytyväisyyden ja tulosten suhdetta. Ensimmäinen työtyytyväisyystutkimus oli Hoppockin (1935) työ, joka keskittyi yleiseen työtyytyväisyyteen pienessä yhteisössä. Tämän jälkeen on tehty useita tutkimuksia, joissa on löydetty eri tekijöitä, jotka vaikuttavat työtyytyväisyyteen. Tutkimuksia on tehty erityisesti empiirisin menetelmin ja niissä mitataan muuttujia, joiden perusteella pyritään löytämään korrelaatiota. Kuitenkin Vroom (1964) totesi näistä tutkimuksista, että ei ole löydettävissä selvää suhdetta työtyytyväisyyden ja työtulosten välillä.

Myös ihmisluoteen tutkimus on noussut tärkeäksi osa-alueeksi. Aiempi taloudellinen mies on pyritty kyseenalaistamaan ja tarkastelemaan ihmisen motivaatiotekijöitä. Näissä tutkimuksissa on kuvattu ihminen psykologisia tarpeitaan tyydyttävänä työntekijänä. Tutkimukset ovat lähteneet olettamasta, että ihmisen luonne voidaan selvittää tekemällä systemaattisia empiirisiä tarkasteluja hänen asenteestaan ja käyttäytymisestään. Ihmisen käyttäytymisen tutkimuksessa merkittäväksi nimeksi nousee Maslow (1943), joka esitti ihmisen tarvehierarkian. Kuitenkin yritykset selittää ihmiskäyttäytymistä Maslowin tarvehierarkialla ovat järjestään osoittautuneet riittämättömiksi.

Locken ajatukset laskelmoivasta psykologisesta hedonismista, jossa jokaisen yksilön perimmäinen motiivi on mielihyvän maksimointi ja tuskan minimointi ovat johtaneet 1960-luvulta lähtien ”oletusteorian” syntymiseen (expectancy theory). Sen mukaan yksilö valitsee aina itsensä kannalta parhaan vaihtoehdon eli sen, minkä olettaa tuovan hänelle eniten hyvää tai välttävän tuskaa. Paradoksaalisesti tämä tutkimussuunta pyrkii korvaamaan taylorismin taloudellisen rationaalisen miehen hedonistisella miehellä.

Sosio-tekninen systeemiteoria

Sosio-teknisen systeemiteorian juuret oli Hawthornen mallissa, jolla analysoitiin työtilanteita. Nämä ajatukset kuitenkin unohtuivat, kunnes myöhemmin alettiin tarkastelemaan teknologian ja sosiaalisten rakenteiden suhdetta. Tässä tarkastelussa tekninen systeemi ja sosiaalinen systeemi nähtiin toisistaan riippuvaisina sosio-teknisenä systeeminä. Oletuksena oli Hawthornenkin käyttämä tasapainon malli. Koulukunnalla on ollut painoarvoa työsuunnittelun kehittymisessä erityisesti 60-luvulta lähtien.

Organisaation tasapainoteoriat

Barnardin ja Harwardin koulun myötä kehittyi tapa tarkastella organisaatiota tasapainoteorian kautta. Siinä organisaatiot ymmärretään sosiaalisina systeemeinä, joiden pyrkimyksenä on tasapaino. Barnardin tutkimus ensinnäkin kuvaa yhteistyön ja organisaation teoriaa ja toiseksi tutkii toimintoja ja metodeja operatiiviseen toimeenpanoon formaaleissa organisaatioissa. Lähtökohtana on, että organisaatiot ovat luonnollisesti yhteistyösysteemejä, jotka kuitenkin tarvitsevat sensitiivistä johtoa pitämään ne tasapainossa. Hänen mukaansa organisaatio määrittyy tietoisten yhteistyötoimenpiteiden systeeminä tai kahden tai useamman ihmisen voimista. Hänen mukaansa organisaatio syntyy, kun 1) on ihmisiä, jotka pystyvät kommunikoimaan keskenään, 2) ovat halukkaita toimimaan ja 3) asettavat yhteisen tavoitteen. Nämä kolme tekijää – kommunikaatio, halukkuus palvella ja yhteinen tavoite ovat välttämättömät ja riittävät edellytykset mille tahansa muodolliselle organisaatiolle. Täten organisaatio on yksilöiden yhteistyöyritys yhteiseen tavoitteeseen. Tätä vasten Barnard kehittää teoriansa johtamistoiminnosta. Johtamistoiminnon ydin on pitää yllä tasapainoa ja varmistaa siten sen selviytyminen. Vaikka Barnardin teoria perustuu oletukseen ihmisten luonnollisesta yhteistyöstä, hänen johtamisteoriansa pohjautuu kuitenkin varsin päinvastaisille olettamille. Tämä on myös keskeisin kritiikin aihe. Barnardin teoria on toiminut useilla ensimmäisenä opetettuna organisaatioteoriana, mistä syystä sen vaikutus on ollut valtava.

Toinen tasapainoteoreetikko Simon (1945) taas yhdisti motivaatiotekijät ja rakenteelliset tekijät organisaatioon tasapainoteorian kontekstissa. Teoksessaan Administrative Behaviour hän esittelee hallinnollisen miehen (administrative man), joka maksimoinnin sijasta tyydyttää työtyytyväisyytensä. Hän tarkasteli ennen kaikkea rationaalisen ja ei-rationaalisen ihmiskäyttäytymisen rajaa. Hän yhdisti rationaalisen miehen mallin psykologisen miehen malliin ja muodosti täten realistisemman kuvan organisaatiossa toimivasta ihmisestä. Simonin mallia on käytetty erittäin laajasti organisaatiotutkimuksissa ja päätöstilanteiden tarkastelussa.

Rakenteellinen funktionaalinen lähestymistapa organisaatioon

Selznick (1948) pyrki myös rakentamaan tavoiteorientoitunutta teoriaa organisaatiosta, joka perustuisi sekä ihmis- että rakenteellisiin tekijöihin. Hän lainasi organisaatiomääritelmänsä Gausilta ja Barnardilta. Gausin mukaan organisaatio on henkilöstön järjestely sovittujen tavoitteiden toteuttamisesta jakamalla toiminnot ja vastuut. Selznickin mukaan organisaatio on rakenteellinen ilmaus rationaalisesta toiminnasta. Selznick toteaa, että vaikka organisaatiot ovat formaalisesti rationaalisia, käytännön toiminnassa niihin vaikuttaa voimakkaasti epäformaalit ja sosiaaliset näkökulmat. Hänen mukaansa esimerkiksi ympäristö asettaa organisaatiolle vaatimuksia, jotka erottavat sen rationaalisesta. Hänen mukaansa organisaatioita tulisi tarkastella sekä taloudellisena että adaptoivana sosiaalisena rakenteena.

Organisaatiot avoimina systeemeinä

Lähtien 1950-luvulta avoimen systeemin näkökulma on noussut suosituksi tavaksi tarkastella organisaatioita. Sekä rakenteelliset funktionalistit että tasapainoteoreetikot ovat alkaneet muuttua avoimen systeemin tarkastelijoiksi. Organisaatio nähdään elävänä organismina, joka on avoin ympäristölleen. Yritys elää vaihdannan kautta eli se toimii vuorovaikutuksessa ympäristönsä kanssa ja mikäli ei ole tätä vientiä ja tuontia, organisaatio kuolee. Jokaisella toiminnolla ja systeemillä on aina ensisijainen tavoite, mitä kohti se työskentelee. Läntisissä markkinatalouksissa tämä organisaatioiden ensisijainen tavoite on nähty voiton maksimointitavoitteena. Organisaatio nähdään täten yhdistävänä systeeminä yhteisen tavoitteen sateenvarjon alla. Organisaation suunnittelu nähdään tärkeänä, koska sopiva organisaatio tyydyttää teknologian tarpeet ja työntekijöiden tarpeet nähdään keskeisenä tekijänä harmoonisen ja tehokkaan organisaation rakentamisessa. Organisaation sisällä toimii erilaisia systeemejä ja alasysteemejä, jotka ovat vuorovaikutuksessa keskenään. Esimerkiksi Katz ja Kahn (1966) kuvaavat näitä systeemejä. Avoimen systeemin organisaation tutkimukset lainaavat käsitteistöä pitkälti biologian organismeista ja luonnosta. Erityisesti yhtenäistä on selviytymisen tarve sekä pääasiallinen tehtävä, jota organismi suorittaa.

Empiiriset tutkimukset organisaation luonteesta

Hawthornen jäljiltä on myös kehittynyt empiirisiä tutkimuksia organisaation luonteesta. Niissä toisaalta pyritään löytämään objektiivisuutta, toisaalta Weberin tapaista teoreettisten hypoteesien todistamista käytännössä.

perjantai 29. huhtikuuta 2011

Hayek vs Keynes, toinen erä

Tänään julkaistiin toinen erä Hayekin ja Keynesin räppitaistosta. Ensimmäinen osa oli jo mahtava ja sama sarja jatkuu. Lisäksi tekijöiden haastattelu löytyy täältä.


Petri Kajanderin ansiokas suomennos teksteihin löytyy täältä.

keskiviikko 13. huhtikuuta 2011

Power of the Market

Need no words. Here is an old collection of videos on which Milton Friedman opens up the power of the market. Highly worth of watching. Here is also link to additional material.

The Pencil


Poverty


Prices


Voluntary Cooperation


Invisible Hand


Balancing Trade


Welfare


Fairness


Choices


Equality


Higher Education


Consumer Protection


Education


Labor


Immigration


Unfair Competition


Minimum Wage


Medicine


Opportunity


How to cure inflation 1


How to cure inflation 2


How to cure inflation 3


Big Government 1


Big Government 2


Individuals vs Government


Social Security


Limited Government


Principles of Adam Smith


Conglomerates & Free Trade


Freedom

Related Posts with Thumbnails